O graduado José Elielder Oliveria Moreira (Cingapura, 2009)é um professor de inglês em escola pública na cidade de Fortaleza, CE. Casado com Elzanir, ele é pai de dois filhos, membro da Igreja Batista Bíblica Nova Esperança e um servo de Deus comprometido com o evangelismo.

Elielder entre dois professores em Cingapura (janeiro-fevereiro 2009)

Por dois anos e meioconsecutivos ele vinha liderando um projeto evangelístico chamado Lampstand Language Center (Centro de Línguas Luminária), que consistia de reunir um grupo de estudo da língua inglesa, tendo como base as passagens e os ensinos da Bíblia. O projeto acontecia nas dependências da sua igreja, aos sábados à noite. O objetivo era ajudar as pessoas a terem proficiência no inglês eabordá-las com o evangelho de Jesus Cristo.No início de janeiro de 2009 ele estava descontente com os resultados de seu trabalho, pois não conseguia ver sinais aparentes de conversão no grupo.

Estudantes de inglês no programa da Escola Polivalente, Fortaleza, CE

Foi justamente neste mês de janeiro de 2009 que ele viajou para fazer o Advanced Leadership Seminar, em Cingapura. Durante aquele mêsem Cingapura, Deus falou profundamente ao seu coração sobre a necessidade de utilizar sua profissão como instrumento de influenciar pessoas com o evangelho de Jesus. Numa das sessões, José Elielder abriu seu coração com os colegas de turmasobre seu projeto e de sua frustração com os resultados obtidos até então. Ao ouvir sua angústia, um colega africano lhe disse: Não espere o peixe vir até a isca, leve a isca até onde o peixe está.

Alunos da Escola Polivalente, aprendendo mais inglês e sobre Deus

Foi ali que Deus lhe deu a idéia de levar o projeto para onde ele já era professor, a idéia de sair das dependências da igreja, ajustar o programa ao contexto secularizado de sua profissão e partir para “onde o peixe estava”. Isso mudou não somente sua estratégia, mas seu estado de ânimo e também os resultados.

José Elielder conversou com diretor da Escola Polivalente, a mesma onde ele ensinava, uma grande escola pública da periferia da cidade de Fortaleza, e deu início ao “novo” projeto em agosto de 2009. O programa envolve dois anos de compromisso e é aberto a alunos e professores, funcionando aos sábados, das 14 às 17 horas. As quatro áreas do processo de aprendizado de uma nova língua foram incluídos, que são ouvir, ler, falar e escrever. Uma equipe de apoio veio em seu socorro para preparar material e até ensinar. Como a adesão a este programa foi muito grande, houve necessidade de se fazer um processo classificatório para que as classes fossem montadas de acordo com o nível de proficiência de cada interessado.

A nova estratégia lhe rendeu grandesatisfação.Isso aconteceugraças a uma boaidéia, ao grande número de novos alunos que agora possui, à aceitaçào do seu trabalho por parte da escola, à adesão de uma considerável equipe de apoio e pelo prazer de fazer o que gosta, o que sabe e que sonhava utilizar como instrumento de expansão do reino de Deus.